460假肢、字典和硬笔
假肢杨潇不可能做现代那种肌电智能，或者未来更科幻的再植仿生肢体。只是铝合金骨架的普通假肢。但是穿戴方便，与肢体契合又舒服的硅胶软垫，让老军们赞叹不已。
伤患处已经结痂愈合，等待拆线的其他老军，拄着拐，眼热的看着这些眉开眼笑，炫耀着新假肢的老军。
“狗日的，看你美的不行，前几日还唉声叹气来着。”
“咋的！你狗日的是断腿，最多走路瘸把些，老子碗都端不起来，像狗一样坑着头刨食，如何不唉声叹气！”
“行了，回家显摆去吧~我大哥二哥在摆弄新式火铳，威力无比。以后也不用你们这些，缺胳膊少腿的冲阵。跟着去练火铳，躲在远处抽冷子放铳就行。”
“火铳？能打三十步吗？就俺们这帮缺胳膊少腿的，敌军冲到跟前跑都跑不了，白瞎您费工夫给做的这精细玩意。四爷您还不如把我们，绑在战马上冲阵呢。”
“三十步的火铳能叫威力无比？告诉你！三百步破甲~四爷我的手艺~”
“四爷您打造的火铳？三百步破甲？行！就您这打造假肢的手艺，我还真信！现在我就去上上手~”
看到这帮挥舞这假手，踩着假腿开心离开的老军，剩下的拄着拐杖围到杨潇身前。
“四爷，真有三百步？我可是大河卫鼎鼎有名的火铳手，三十步我能用鸟铳打灭香头！正要是三百步的火铳，四爷你给我找三个装子药的，我一个人敢顶着一个，步军牛录的鞑子开火。”
“你老汉挺能吹的，其他五旗的有可能，一个牛录最多几十，百十来号人，要是上三旗的牛录，那可是整整三百号人。
不过嘛，新火铳可用不到三个人给你装子药，那不是火绳打火的前装火铳。新铳普通者8到10息就能开火，熟练者5息！”
“新式自来火？四爷，自来火哑火太多，我们都不爱使。”
“四爷我能犯这错误？新铳只要有百取一的哑火，我给你装条银腿。”
“真的？说的老汉心痒痒，俺们能去看看么？”
杨潇抬头看了看日头（看太阳知道时间，牛叉的技能）：
“行，就在西坡那边。拿衣服遮挡下患处，不要沾土流汗，倒也能试射几发，新铳跪着，趴着都能开火。”
。。。。。。
茅屋前，陈圆圆还在跟字典较劲，一边翻找，一边摇头。
前天热切盼望着，能早日当先生的陈圆圆，拖着杨潇去现在临时的学堂看看，结果二人被课堂上开蒙的夫子给吓着了。
才开蒙一个多月啊，夫子在上面读三字经，一大帮孩子摇着头跟着熟练的复读。杨潇以为这些孩子，能熟读三字经，那这字可认识不少了。这才一个多月，夫子的教学成绩斐然呀。
课间的时候，杨潇拖住一个鼻涕娃，在书中随便指了个字：
“这个字念什么？”
鼻涕娃看着杨潇不出声。
“看我做什么，我问你这个字怎么念。答对了有糖吃~”
杨潇手一翻，多了个棒棒糖。
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。这个字念邻。”
杨潇愣住了。又指了一个道：“这个字念什么？”
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，这个字念教。”
“嘶~”
杨潇把三字经翻到最后一页：【五子者，有荀扬。文中子，及老庄。】指着“文”字继续问道：
“这个字呢？”
鼻涕娃的脸开始抽抽，杨潇拨开糖纸晃了晃，鼻涕娃咽了口唾沫：
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。处。处。处。哇~哇~”
鼻涕娃背不下去开始嚎哭。
杨潇这下明白了，这些娃只学背诵，聪明的能认个三五七八个字。把棒棒糖一把塞进鼻涕娃嘴里，拉着陈圆圆回家了。
接下来不用说，杨潇拿出了拼音和字典（简体字），外加三套书：小学语文、数学和小学教师教学培训。
谷諢/span陈圆圆看着拼音也眼晕，还好读的出明朝官话，再加上杨潇细心教导拼音读法，两天勉勉强强能用字典了。
这里说明一下，明朝官话应该是接近昆曲对白，因为昆曲韵书《韵学骊珠》继承了《洪武正韵》的汉字注音。
绝对不是现在的金陵话。老爷你想想，清代以后金陵地区被屠杀了多少次，现代金陵人绝大多数是江淮AH移民。
当然这也是笔者的一说，不必较真。咱们读的还是正宗普通话，虽然口音都点重。
“无忌，这简体字删减太多笔画了。完全不美。”
陈圆圆拿着狼毫写着不少正楷简笔字，拿在手里端详。
“但是让孩子写，你觉得他们会迅速记住哪一种？”
“当然是字数少的。”
“一家有二十亩田，供养一位书生，困难吗？”
“应该算是家境贫寒的学子。”
“是呀，十年如一日的供养出来，结果没能中举。等于供养出一个手不能提，肩不能挑的废人。”
“可是万一中举了呢？”
“你也说是万一了，万中取一。圆圆，咱们教的学生不是为了中举，而是认字，然后学习其他学识和技能。我们不要那一，我们要万。”
“取万？取了这么多士如何养的过来，宋时就是因为冗官，朝廷养不起，最后没钱打仗才造成靖康耻惨剧。”
“嘶~你这历史是跟说书先生学的？我们不是取士，目的是让所有国人都识字，只有这样普通人才能适应各种工作。”
“可是。。。”
“没有可是，听我的，这些学生，三五年后你就知道厉害了。”
“又是几年后，无忌你的说辞一直都是几年后。”
“这没办法，没有经过验证，你也会有说辞。因为你接受的是老式教育。看待和思考问题的方式，我们是不一样的。”
见杨潇不愿在与自己争辩，陈圆圆只得作罢，继续研读教师培训。
可不能让人带着情绪工作，那可不是个合格的领导。杨潇起身进屋，拿出来一个铁皮文具盒，和一瓶墨水放在陈圆圆面前。
在她好奇的眼神中，杨潇用个铅笔刨削好一支铅笔，递给陈圆圆。
“炭笔？”
“铅笔，叫炭笔也不算错。写几个字试试。”
陈圆圆有毛笔握笔方式写了几个歪歪扭扭的字，脸红了：
“这笔也太硬了。”
杨潇笑呵呵的接过来，展示了一下正确的硬笔拿法，写下几个字后再递给她。见她笨拙，就站在她身旁，握着她的手写字。
“无忌。”
“嗯？”
“我浑身发烫。”
“哦。”
“非得等到初六么？”
“嗨！”
两人东瞅西望，偷偷回了屋中。。。
心满意足的陈圆圆，看着愁眉苦脸的杨潇，心中甜蜜，口是心非的说道：
“都是奴家无用，实在受不得无忌的征伐。”
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“狗日的，看你美的不行，前几日还唉声叹气来着。”
“咋的！你狗日的是断腿，最多走路瘸把些，老子碗都端不起来，像狗一样坑着头刨食，如何不唉声叹气！”
“行了，回家显摆去吧~我大哥二哥在摆弄新式火铳，威力无比。以后也不用你们这些，缺胳膊少腿的冲阵。跟着去练火铳，躲在远处抽冷子放铳就行。”
“火铳？能打三十步吗？就俺们这帮缺胳膊少腿的，敌军冲到跟前跑都跑不了，白瞎您费工夫给做的这精细玩意。四爷您还不如把我们，绑在战马上冲阵呢。”
“三十步的火铳能叫威力无比？告诉你！三百步破甲~四爷我的手艺~”
“四爷您打造的火铳？三百步破甲？行！就您这打造假肢的手艺，我还真信！现在我就去上上手~”
看到这帮挥舞这假手，踩着假腿开心离开的老军，剩下的拄着拐杖围到杨潇身前。
“四爷，真有三百步？我可是大河卫鼎鼎有名的火铳手，三十步我能用鸟铳打灭香头！正要是三百步的火铳，四爷你给我找三个装子药的，我一个人敢顶着一个，步军牛录的鞑子开火。”
“你老汉挺能吹的，其他五旗的有可能，一个牛录最多几十，百十来号人，要是上三旗的牛录，那可是整整三百号人。
不过嘛，新火铳可用不到三个人给你装子药，那不是火绳打火的前装火铳。新铳普通者8到10息就能开火，熟练者5息！”
“新式自来火？四爷，自来火哑火太多，我们都不爱使。”
“四爷我能犯这错误？新铳只要有百取一的哑火，我给你装条银腿。”
“真的？说的老汉心痒痒，俺们能去看看么？”
杨潇抬头看了看日头（看太阳知道时间，牛叉的技能）：
“行，就在西坡那边。拿衣服遮挡下患处，不要沾土流汗，倒也能试射几发，新铳跪着，趴着都能开火。”
。。。。。。
茅屋前，陈圆圆还在跟字典较劲，一边翻找，一边摇头。
前天热切盼望着，能早日当先生的陈圆圆，拖着杨潇去现在临时的学堂看看，结果二人被课堂上开蒙的夫子给吓着了。
才开蒙一个多月啊，夫子在上面读三字经，一大帮孩子摇着头跟着熟练的复读。杨潇以为这些孩子，能熟读三字经，那这字可认识不少了。这才一个多月，夫子的教学成绩斐然呀。
课间的时候，杨潇拖住一个鼻涕娃，在书中随便指了个字：
“这个字念什么？”
鼻涕娃看着杨潇不出声。
“看我做什么，我问你这个字怎么念。答对了有糖吃~”
杨潇手一翻，多了个棒棒糖。
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。这个字念邻。”
杨潇愣住了。又指了一个道：“这个字念什么？”
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，这个字念教。”
“嘶~”
杨潇把三字经翻到最后一页：【五子者，有荀扬。文中子，及老庄。】指着“文”字继续问道：
“这个字呢？”
鼻涕娃的脸开始抽抽，杨潇拨开糖纸晃了晃，鼻涕娃咽了口唾沫：
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。处。处。处。哇~哇~”
鼻涕娃背不下去开始嚎哭。
杨潇这下明白了，这些娃只学背诵，聪明的能认个三五七八个字。把棒棒糖一把塞进鼻涕娃嘴里，拉着陈圆圆回家了。
接下来不用说，杨潇拿出了拼音和字典（简体字），外加三套书：小学语文、数学和小学教师教学培训。
谷諢/span陈圆圆看着拼音也眼晕，还好读的出明朝官话，再加上杨潇细心教导拼音读法，两天勉勉强强能用字典了。
这里说明一下，明朝官话应该是接近昆曲对白，因为昆曲韵书《韵学骊珠》继承了《洪武正韵》的汉字注音。
绝对不是现在的金陵话。老爷你想想，清代以后金陵地区被屠杀了多少次，现代金陵人绝大多数是江淮AH移民。
当然这也是笔者的一说，不必较真。咱们读的还是正宗普通话，虽然口音都点重。
“无忌，这简体字删减太多笔画了。完全不美。”
陈圆圆拿着狼毫写着不少正楷简笔字，拿在手里端详。
“但是让孩子写，你觉得他们会迅速记住哪一种？”
“当然是字数少的。”
“一家有二十亩田，供养一位书生，困难吗？”
“应该算是家境贫寒的学子。”
“是呀，十年如一日的供养出来，结果没能中举。等于供养出一个手不能提，肩不能挑的废人。”
“可是万一中举了呢？”
“你也说是万一了，万中取一。圆圆，咱们教的学生不是为了中举，而是认字，然后学习其他学识和技能。我们不要那一，我们要万。”
“取万？取了这么多士如何养的过来，宋时就是因为冗官，朝廷养不起，最后没钱打仗才造成靖康耻惨剧。”
“嘶~你这历史是跟说书先生学的？我们不是取士，目的是让所有国人都识字，只有这样普通人才能适应各种工作。”
“可是。。。”
“没有可是，听我的，这些学生，三五年后你就知道厉害了。”
“又是几年后，无忌你的说辞一直都是几年后。”
“这没办法，没有经过验证，你也会有说辞。因为你接受的是老式教育。看待和思考问题的方式，我们是不一样的。”
见杨潇不愿在与自己争辩，陈圆圆只得作罢，继续研读教师培训。
可不能让人带着情绪工作，那可不是个合格的领导。杨潇起身进屋，拿出来一个铁皮文具盒，和一瓶墨水放在陈圆圆面前。
在她好奇的眼神中，杨潇用个铅笔刨削好一支铅笔，递给陈圆圆。
“炭笔？”
“铅笔，叫炭笔也不算错。写几个字试试。”
陈圆圆有毛笔握笔方式写了几个歪歪扭扭的字，脸红了：
“这笔也太硬了。”
杨潇笑呵呵的接过来，展示了一下正确的硬笔拿法，写下几个字后再递给她。见她笨拙，就站在她身旁，握着她的手写字。
“无忌。”
“嗯？”
“我浑身发烫。”
“哦。”
“非得等到初六么？”
“嗨！”
两人东瞅西望，偷偷回了屋中。。。
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